
Bu öğrenme alanı işlenirken saygı ve sorumluluk gibi değerlerle kanıt kullanma, zaman ve kronolojiyi algılama ile empati kurma gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır.
Ders 1
SB.4.1.1. Resmi kimlik belgesini inceleyerek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur.
Resmî kimlik belgesini inceleyerek bu belgenin içerdiği bilgiler açıklanır.
Kazandırılacak Beceriler: Kanıt kullanma, zaman ve kronolojiyi algılama, empati kurma
Kazandırılacak Değerler: Saygı ve sorumluluk
Ders Saati: 2
1) Resmi kimlik belgelerine neden fotoğraf konuyor olabilir?
2) Sizce resmi kimlik belgelerine fotoğraf konmasaydı ne gibi sorunlarla karşılaşabilirdik?
3) Kimlik belgesinde hangi bilgiler yer almaktadır?
4) Siz resmi kimlik belgenize bir bilgi eklemek isteseydiniz bu ne olurdu? Neden?
Kanıt 1
Resmi Kimlik Belgesi
Resmi kimlik belgesi, vatandaşlık bilgilerinin olduğu bir belgedir. Hemen her resmi işte ve özel işlerde kimlik bilgisine ihtiyaç duyulmaktadır. Resmi kimlik, bir vatandaşın elinde olması gereken en değerli belgedir. Bu nedenle her vatandaş kimliğini kaybetmeden hayatına devam etmek ister. Eğer kaybederse de bunu bildirmek zorundadır.
https://www.egitimsistem.com/resmi-kimlik-belgenizi-hangi-isler-icin-kullaniyorsunuz-60585h.htm
Kanıt Sorgulama
1) Resmi kimlik belgenizi nerelerde kullanıyorsunuz?
2) Resmi kimlik belgeleri olmasaydı gündelik hayatta ne gibi sorunlarla karşılaşabilirdik?
3)Vatandaşlık bilgileri ne demek olabilir?
Kendi kimlik kartınızı tasarlayınız.
Yönerge:
Benim Kimliğim Etkinliği
Rubrik Ölçme Formu
Ad Soyad:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Kendi kimlik kartını tasarladı. |
|||||
Kimlik kartı içerisinde resmi bilgilerine yer verdi. |
|||||
Etkinlik sırasında resmi kimlik belgesinin fonksiyonları hakkında bilgiler edindi. |
|||||
Yönergeye uyuldu. |
|||||
Etkinlik bireysel olarak yapıldı. |
|||||
Etkinlik için belirlenen süreye uyuldu. |
Ders 2
SB.4.1.2. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar.
Öğrencinin kendi hayatında önemli gördüğü (doğum, ilk konuşma, okula başlama vb.) olayları kronolojik olarak sıralaması sağlanır.
Kazandırılacak Beceriler: Kanıt kullanma, zaman ve kronolojiyi algılama, empati kurma
Kazandırılacak Değerler: Saygı ve sorumluluk
Ders Saati: 2
Kanıt 2
Kronoloji:
Kronoloji (Takvim Bilgisi): Tarihi olayların zamanlarını belirleyip oluş sırasını düzenler. İnsanları ve yaşamı etkileyen önemli olayları zaman belirterek tarihlerine göre sıralamaya kronoloji denir. Kronoloji bir çeşit zaman dizinidir. Sınıflardaki “tarih şeridi” buna bir örnektir. Dünyadaki tüm toplumları etkileyen olaylar zaman sırasına göre sıralanmıştır.
https://www.egitimsistem.com/kronolojik-siralama-nedir-nasil-yapilir-38864h.htm
Kanıt Sorgulama
1) Sizce kronolojinin önemi ne olabilir?
2) Sizce insanlar olayları yaşanış sırasına göre dizmeye neden ihtiyaç duymuş olabilirler?
3) Kronoloji olmasaydı ne gibi sorunlar olabilirdi?
Görseli Yorumlayalım
4.sınıfa kadar yaşadığınız önemli olayları kronolojik bir sıraya koyarak zaman çizelgesi oluşturunuz.
Yönerge:
Zaman Çizelgem Etkinliği
Rubrik Ölçme Formu
Ad Soyad:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Kronolojik sıralama kavramını öğrendi. |
|||||
Kendi hayatındaki önemli olayları kronolojik sıraya koydu. |
|||||
Yaşadığı önemli olayları zaman çizelgesine istenilen şekilde aktardı. |
|||||
Zaman ve kronolojiyi algılama becerisini kavradı. |
|||||
Etkinlik bireysel olarak yapıldı. |
|||||
Etkinlik için belirlenen süreye uyuldu. |
Ders 3
SB.4.1.3. Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini tanır.
İlgi ve istekleri doğrultusunda okulunda veya yakın çevresindeki eğitsel sosyal etkinliklere katılması için teşvik edilir.
Kazandırılacak Beceriler: Kanıt kullanma, zaman ve kronolojiyi algılama, empati kurma
Kazandırılacak Değerler: Saygı ve sorumluluk
Ders Saati: 3
Ders 4
SB.4.1.4. Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyar.
Farklı yeteneklere, beğenilere ve kişilik özelliklerine sahip bireylerin yanı sıra dezavantajlı (engelli, yoksul, devlet bakımına muhtaç veya kronik sağlık sorunları yaşayan) bireylerin durumlarına da değinilir.
Kazandırılacak Beceriler: Kanıt kullanma, zaman ve kronolojiyi algılama, empati kurma
Kazandırılacak Değerler: Saygı ve sorumluluk
Ders Saati: 3
Ders 5
SB.4.1.5. Diğer bireylerin farklı özelliklerini saygı ile karşılar.
Kazandırılacak Beceriler: Kanıt kullanma, zaman ve kronolojiyi algılama, empati kurma
Kazandırılacak Değerler: Saygı ve sorumluluk
Ders Saati: 2
Not: Diğer dersler (3, 4 ve 5) ünitenin tamamındadır.