Ertuğrul (Kainan)1890

0 comments
Başlık; 12. Sınıf İçin Film Etkinlikleri
1

Hazirlayan: Mevlüde Doğan

Ortaöğretim Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi Dersi Öğretim Programı’nda geçen kazanım aşağıda verilmiştir.

IV. Ünite: Yumuşama Dönemi Ve Sonrası

Kazanım:

4.6.1980’li yıllarda Türkiye’deki iç ve dış gelişmeleri açıklar.

c) Ertuğrul Fırkateyni ile başlayan Türk-Japon ilişkilerinin günümüze kadar olan gelişimi ele alınır.

Beceriler:

Tarihsel Kavrama
Tarihsel Analiz ve Yorum
Tarihsel Değişim ve Süreklilik

Tarihsel Empati

Ertuğrul (Kainan)1890

Vizyon Tarihi: 25 Aralık 2015

Yönetmen: Mitsutoshi Tanaka

Senarist: Eriko Komatsu

Müzisyen: Michiru Oshima

Danışman: İskender Pala

Tür: Tarihi, Dram, Savaş

Ülke: Japonya, Türkiye

Süre: 2 saat 12 dakika

Oyuncular:

Masaaki Uchino, Kenan Ece, Shirio Kutsuna, Naoto Takenaka, Yukiyoshi Ozawa, Yui Natsukawa, Takashi Sasano, Seiyô Uchino, Alican Yücesoy, Uğur Polat, Mehmet Özgür, Deniz Oral, Tamer Levent, Natsuka Ogawa, Yukiyoshi Ozawa, Melis Babadağ, Mert Aygün, Bertan Dirikoğlu, Cem Cücenoğlu, Yağız Elmastaşoğlu, Ahmet İlker Okumuş, Murat Serezli, Sedat Ali Erdinç, Oğuz Öztekin, Alper Düzen

Özet ve Detaylar

Film, iki ülkenin, Japonya-Türkiye, dostluğunu pekiştiren iki tarihi olayı anlatır. 1887 yılında Japon heyetinin İstanbul’u ziyaret etmesinin ardından Osmanlı firkateyni olan Ertuğrul Japonya’ya gider. Ertuğrul Japonya’dan geri dönmek için yola çıktığında ise kayalıklara çarpar ve 681 kişiyle sulara gömülür. Firkateynden yalnızca 69 kişi sağ kalır, yaralılar sahile ulaştığında Japon köylüler tarafından misafir edilirler. İlerleyen yıllarda Türk-Japon dostluğuna atfen kazanın yaşandığı bölgeye anıt dikilir. 1985 yılında İran-Irak savaşı esnasında ise; Saddam’ın emriyle Tahran havaalanının 24 saat içinde kapatılacağı duyurur. Bunun üzerine Japonya dışında bütün ülkeler uçaklarını göndererek kendi vatandaşlarını Tahran’dan çıkarır. Bu durumu öğrenen dönemin başbakanı Turgut Özal’ın talimatıyla, Tahran’dan tanınan sürenin bitimine yakın pilot Ali Özdemir’in yönettiği Türk uçağı Tahrandaki 215 Japon yolcuyu kurtarır.

Bu tarihi gerçeklerden yola çıkan Japonya ve Türkiye ortak yapımı filmin kadrosunda Seiyou Uchino, Kenan Ece, Shioli Kutsuna, Alican Yücesoy, Yui Natsukawa, Uğur Polat, Yukiyoshi Ozawa, Mehmet Özgür, Deniz Oral ve Tamer Levent gibi isimler bulunuyor.

Kaynak:http://www.beyazperde.com/filmler/film-237364/

Film Fragmanı: https://www.youtube.com/watch?v=hUpwjZsfHrM

Filmin Sosyal Medya Hesapları:

Youtube: Ertuğrul 1890
Instagram: ertugrul1890
Twitter: ertugrul1890
Facebook: ertugrul1890

ETKİNLİKLER

“Ertuğrul Fırkateyni ile başlayan Türk-Japon ilişkilerinin günümüze kadar olan gelişimi ele alınır.” kazanımı çerçevesinde “Ertuğrul 1890” adlı film izletilecektir. Film 2 saat 12 dakikadır.

Filmi öğrencilere izletmeden önce kendiniz izleyiniz.
Filmle ilgili araç gereçleri hazır bulundurunuz.
Öğrencilere film hakkında ve neden bu filmi izleyeceğiniz hakkında kısa bir bilgi veriniz.
Öğrencilere filmi dikkatlice izlemeleri gerektiğini ve filmle ilgili etkinlikler yapacaklarını hatırlatınız.
Film gösterimi sırasında filmi duraklatarak öğrencilere ara sıra sorular yöneltebilirsiniz.

ETKİNLİK ~1

“Ertuğrul 1890” adlı filmden hareketle aşağıda verilen soruları belirtilen dakikalar arasındaki kısımlara göre cevaplandırınız.

Sahne 1’i ( 04.10-04.42 dk arasını) dikkatlice izleyiniz.

Yüzbaşı Mustafa deniz yolculuğu hakkında neler söylemiştir?

Sahne 2’yi ( 09.41-10.20 dk arasını )dikkatlice izleyiniz.

Osmanlı’nın Japonya’ya sefer düzenlemesinin arkasında yatan sebep nedir?

Sahne 3’ü (11.57-12.18 dk arasını )dikkatlice izleyiniz.

Filmdeki Ertuğrul ismi nereden gelmektedir?
Ertuğrul ne zaman ve nereye yola çıkmıştır?

Sahne 4’ü ( 22.18-22.37 dk arasını )dikkatlice izleyiniz.

Japonya’dan memlekete dönüşün ertelenmesinin nedeni nedir?

Sahne 5’ i (32.06-32.50 dk arasını ) dikkatlice izleyiniz.

Bekir Çavuş Japon Samuray armasından nasıl bir anlam çıkarmıştır?
Siz bu armadan nasıl bir anlam çıkarırdınız?
Mustafa Yüzbaşı’nın Japonya seferini kader olarak görmesinin nedeni nedir?

Sahne 6’yı (34.34-47.20 dk arasını ) dikkatlice izleyiniz.

Tayfun nedeniyle Ertuğrul gemisinde neler yaşanmıştır?
Bu sahne ile film adı arasında nasıl bir bağlantı kurarsınız?

Sahne 7’yi ( 47.20- 1.11.00 dk arasını) dikkatlice izleyiniz.

Japon vatandaşlar kayalıklardaki yaralı/ölü askerleri görünce nasıl bir tutum sergilemişlerdir? Onların yerinde siz olsaydınız aynı tutumu sergiler miydiniz?
Bu sahnede yaşananlar Türk- Japon ilişkilerini nasıl etkilemiş olabilir? Yorumlayınız.

Sahne 8’i (1.22.00- 1.24.00 dk arasını) dikkatlice izleyiniz.

Mustafa Yüzbaşının davranışı hakkında ne düşünüyorsunuz? Sizce neden böyle davranmış olabilir?

Sahne 9’u (1.31.58-1.32.45 dk arasını) dikkatlice izleyiniz.

Mustafa Yüzbaşının Bekir Çavuş’un Japonya hatırası olarak aldığı armayı denize atmasının sebebi ne olabilir?

Sahne 10’u (1.33.00-1.33.35 dk arasını ) dikkatlice izleyiniz.

Tahran’daki saldırı hangi yıl gerçekleşmiştir?
Tahran’daki saldırının sebebi nedir?

Sahne 11’i ( 1.36.00-1.40-10 dk arasını) dikkatlice izleyiniz.

Tahran’daki Japon Büyükelçiliği’nin Türk Büyükelçiliği’ne gitmesinin nedeni nedir?
Japonya’nın Tahran’da bulunan vatandaşlarına uçak göndermemesi hakkında ne düşünüyorsunuz?

Sahne 12’yi ( 1.41.00-1.43.00 dk arasınını) dikkatlice izleyiniz.

Başbakanın verdiği karar hakkında ne düşünüyorsunuz?
Başbakanın yerinde siz olsaydınız nasıl bir kararverirdiniz?

Sahne 13’ü (1.57.00-2.01.25 dk arasını) dikkatlice izleyiniz.

Türklerin Japon vatandaşlara öncelik vermesi hakkında ne düşünüyorsunuz? 1890’da Ertuğrul Fırkateyni’nde ve sonrasında yaşananları da göz önüne alarak yorumlayınız.
Bu sahnede yaşananları Türk- Japon ilişkilerinin gelişimi açısından değerlendiriniz.
“İnsanın kalbi o ülkeyi taşır” sözünden ne anlıyorsunuz?

NOT: Etkinlik 1’ i film gösterimi sırasında veya sonrasında yaptırabilirsiniz.

ETKİNLİK ~2

Kendinizi 1890 yılında Ertuğrul Fırkateyni’yle Japonya Seferi’ne giden bir Türk askerinin yerine koyarak Ertuğrul Fırkateyni’nde ve Japon Adası’nda yaşananlarla ilgili bir öykü kaleme alınız.

Yönerge

Öykünüzü filmdeki olayları göz önünde bulundurarak kaleme alınız.
Öykünüzde başka bir ülkede, bir Türk askeri olarak yaşanan olaylar karşısında neler hissettiklerinize dair ayrıntılara yer veriniz.
Öykünüzde Japon vatandaşların Türk askerlere karşı, Türk askerlerin de Japon vatandaşlara karşı tutumlarına yer veriniz.
Olayların gerçeği yansıtmasına dikkat ediniz.
Öykünüzün uzunluğu en az bir A4 kağıdı boyutunda olmalıdır.

NOT: Etkinlik 2’yi film gösterimi sonrasında öğrencilere ev ödevi olarak da verebilirsiniz. Daha sonra bu ödevleri kontrol ederek gönüllü olan öğrencilerden yazdıkları öyküleri okumalarını isteyebilirsiniz. Eğer bu etkinliği sınıf ortamında yaptıracaksınız etkinlik süresi 40 dakikadır.

ETKİNLİK ~3

“Ertuğrul 1890” adlı filmden hareketle Türk- Japon ilişkilerini anlatan bir şiir yazınız.

Yönerge

Şiirinizi yazarken 1890’da Ertuğrul Fırkateyni ‘nde ve 1985 yılında Tahran’da Türk- Japon ilişkileri adına yaşanan olayları göz önünde bulundurunuz.
Şiirinizde ele aldığınız konunun gerçeği yansıtmasına önem veriniz.
Şiirinizde tarihsel bilgi ve siyasi olayları edebi bir dille kaleme alınız.
Şiiriniz en az 2 kıta olmalıdır.

NOT: Etkinlik için ayrılan süre 30 dakikadır.

İndir